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初三语文下册第四单元练习题1

一、积累与运用(共15分)

1.下列加点字的注音有误的一项是(    )。(1分)

A.怜mǐn             免(huò)                     hān                     盼(qǐ)

B.峥嵘(róng              立(zhù)                     视(kuī)                     sù)

C.涟yī)          lù)                 lí)                 biǎn

D粑(cí)          行(lǚ)                 人(bǐ)                语(yì)

2.下列词语中有4个错别字,请找出来并在     内依次改正。(4分)

越俎代疱                 中流抵柱                 万恶不郝                 怡然自得

鸡犬不宁                 鳞次栉比                 通宵达旦                 睡眼惺松

顶理膜拜                 波澜起伏                 有例可援                 根深蒂固

 

 


3.填空。(4分)

1)戏剧,是一种综合的               ,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

2)一般地说,剧本的情节结构可以分为                                     

                    四个部分。

3)戏剧按内容性质可以分为                                        等。

4.能力拓展。(6分)

1)莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人,被马克思赞誉为“人类最伟大的戏剧天才”。他的主要成绩就是戏剧。其著名的四大悲剧是指                                    

                                   。(2分)

2)在外国文学的画廊中,有四个著名的吝啬鬼,他们是英国戏剧家沙士比亚笔下的夏洛克,                  笔下的               ,法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,            笔下的              。(2分)

3)按照表现形式,戏剧可以划分为话剧、舞剧等多个剧种,其中你最喜欢的一个剧种是什么?请将它作以简要介绍。(100字左右)(2分)                                                                             

二、阅读(共45分)

(一)文言文阅读(10分)

赵王①使平原君②求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之偕,得十九人,馀无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤(早)得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已。”                   

——节选自《史记·平原君虞卿列传》(有删改)

 [注释]①赵王:指赵孝成王,名丹,在位二十一年。②平原君:赵胜,是赵丹的叔父。当时(前258年),秦将白起兵围赵国都城邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军。③称诵:称颂。

5.解释下列加点词语在文中的含义。(2分)

1使平原君求救于楚(                   2)自荐平原君(             

3)其末立                    4)无可者(             

6.(1)古诗文是成语产生的重要土壤,成语毛遂自荐、               都出自这篇文章,后者比喻                                  。(2分)

2)请按要求填写。(2分)

①成语:                      出自《桃花源记》

②成语:                      出自                         (出处需是古诗文)

7.你认为毛遂为何会勇于自荐?(2分)

 

8.毛遂因“自荐”而终成大事,成为名人,由此你有何启示?(2分)

 

(二)阅读歌剧《白毛女》选段,回答问题。(14分)

穆(大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的!

  我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)

穆(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去

杨(惊住)我……我……

穆(又缓和地)老杨,不行啊!胳膊抗不过大腿去,我劝你写个文书按个手印,不就结了吗!(写文书)

杨(又去拦)你……你……

黄急上。

黄(声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说,今儿行也得行,不行也得行,(对穆)快给他写文书!

杨(愣住)啊?

穆(写文书,念)……“立约人杨白劳,欠东家租子一石五斗,大洋二十五块五毛,因家贫无法偿还,愿将亲生女喜儿卖与东家,以人顶账,两相情愿,决不反悔,空口无凭,立此为证。立约人黄世仁、杨白劳,中人穆仁智。”……好啦,说话为空,落笔为实,来,老杨,按个手印吧!

杨(疯狂似的)少东家,可不行啊!……

黄(威吓地)怎么?好,那叫刘三黑把他捆起来,送到县上去!

杨(大惊,昏迷地,战抖着)啊!把我送到县上去……少东家!

穆(拉住杨的手)按上个手印吧!(按手印)

杨(看自己的手指有墨迹,惊)啊?……(倒地)

哈,一个手印还了几十年的账……(把文书给黄世仁,黄世仁向穆仁智示意。)

(以手试杨白劳呼吸后,向黄世仁)没什么。

9.剧本通常包括哪两个部分?请结合选文举例说明。(4分)

 

10.“我……我……我找个说理的地方去”,这句话表现了什么?(2分)

 

11.剧中两处画线的句子揭示了一个怎样的社会现实?(2分)

 

12.黄世仁的言行不多,但足以表现了他是一个什么样的人物形象?(2分)

 

13.对“哈,一个手印还了几十年的账”一句你是怎样理解的?(4分)

 

(三)阅读《开往春天的列车》,回答问题。(17分)

开往春天的列车

①列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票,坐硬座的我早已疲倦和难受,作为唯一的消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触,一页页地翻着流动很慢的时代,偶尔拿起小桌上的矿泉水,小呷一口,徐徐咽下。其实,我并不渴,只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意。白天提前支取了睡眠,无梦的夜晚该如何熬过?

②一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象,便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头,习惯性地去拿那瓶矿泉水。这时,我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的坐位旁,目光死死盯着我,活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土,上面布满汗渍和污垢,手里攥着一个肮脏的编织袋,里面鼓鼓地装着什么。

③约摸半小时后,当我再取矿泉水时,我发现“雕塑”仍立在原处,那个鼓鼓的编织袋已塞到坐椅下面。她目光像一缕窗外射进来的阳光,依然洒在我身上,眼神里蕴藏着一种让我不解的东西,很浓烈,很急迫。我猜她一定在等坐位,车厢里人很多,没有一个空位。我暗想:老瞧着我干吗?我到终点站,等我为你腾位置你找错人啦。

④我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时,我见她还站着,只把后背斜靠在对面的坐位旁,手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面,是小学四年级语文课本。她看得极专心,嘴唇微微颤动,像在默念课文。我慢慢注意到,只有我每次拿矿泉水时,她才抬头看我一眼,等我重新注视杂志时,她也把目光收回课本。

⑤过了好久好久,列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开,我立即感到新鲜空气扑面而来,倦意顿时一扫而光。几分钟后,列车徐徐启动,我拿起矿泉水,猛喝一口,水已差不多见了瓶底,便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻,对面的小女孩猛地扑过来,大声喊道:“叔叔,别——”她伸手去抓我的胳膊,而空瓶已落在车外,发出一声叹息般的轻响。

⑥我似乎还没有理解女孩的用意,她却既气愤又委屈,两行泪珠竟然跳出了眼眶:“叔叔,我为了等你的这个空瓶子,我都站了三百多公里了,可你……”

⑦“什么?”我张大嘴巴说不出话来,万分惊讶中我终于明白,苦苦等待了数小时,腿脚发软地整整站了几百公里,她原来不是为了等坐位,而是为了一个空塑料瓶,为了一个可以回收的废品。原来她的每一眼,都是在观察我什么时候能够喝完矿泉水!我有些愧疚地说:“对不起,小姑娘。别哭,不就一个空瓶子吗,不值得流泪。”

⑧女孩一边用脏衣袖擦泪,一边说:“你们这些有钱人可以随便把它扔了,可它是我的学费呀!”

⑨我愈发惊诧,在我的经历中,我不知扔了多少这样那样的饮品包装瓶,可从没想到这些随手可弃的垃圾,竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我,她家很穷,父亲因车祸截了双腿,肇事司机逃了,没得到一分钱赔偿,一家人生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没钱供她上学,父亲体谅母亲的难处,要她下学期别再上学了,回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学,缠着父母又哭又闹,说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道,如果你自己能找来学费你就上,找不到就别上。为了能圆读书梦,她只好趁放寒假期间,每天天不亮就到离家不远的火车站,买一张站台票混上火车,在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品,卖钱攒学费。

⑩她每天都穿梭于铁道线上,早晨随车远去,下午或晚上再爬上返回的列车归来,午饭是从家里带来的干馍,渴了就饮别人喝剩下的矿泉水,或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的:上车后,首先挨个车厢来回“巡视”几遍,把乘客丢弃的废品捡完后,便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课,天天泡在车上,既要挣学费,也不能误了学习。复习一阵功课,然后她再进行下一轮全车“搜查”,如此反复。

听完女孩的诉说,我的心不仅仅是被感动,更是被强烈地震撼着,一个仅值几分钱的空塑料瓶,对于小女孩竟然有着这么大的用途,竟然关系着女孩的前程,每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话语来安慰她因为失了一个空瓶而失落的心!作为一个生活十分幸福的孩子的父亲,我为另一个十分不幸的孩子感到难过,同时又对这个过早的自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她,算是弥补我的过失,算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。

恰恰相反,我万万没有想到,女孩却执著地摇了摇了头,怎么也不肯收我的钱。她坚定地说:“叔叔,谢谢你的好意。我爸爸妈妈都不靠,更不能靠别人的施舍。我有手有脚,学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学,我还要读高中,上大学!“

女孩说完,把语文课本卷成筒往裤兜里一插,躬下身子从座位下面拉出编织袋,开始了又一轮全车废品跟踪。

望着女孩的背影,我的双眼有些湿润。好一会儿,我觉得应该做点什么,我追上一辆从我面前走过的售货小车,买了两瓶矿泉水,                     。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣,我听见背后有人说我精神不正常,我默默无语,只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道,远远的我看见了那个小女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动,她高兴地朝我走过来。

“叔叔,哪来的?”她激动地问。“我帮你捡来的。”我淡淡地说。

她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花,我庆幸我既弥补了过失,又巧妙地满足了她的自尊。

“叔叔,你真好。”说完,她提着沉甸甸的编织袋离去。

此刻,我听到她那编织袋里发出的啤酒瓶、易拉罐的碰击声,那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点,那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说,她踏上的每一次车,都是开往春天的列车……

14.文章的记叙线索是什么?请用简洁的语言叙述故事主要内容。(4分)

                                                                                                                                                          

15.当“我”得知小姑娘想要我手中的饮料瓶,而“我”却扔掉了它时,“我”心中感到一阵愧疚,只好安慰她,而小姑娘却充满怨气地指责“我”,对此你怎样理解?假如你是小姑娘,为了能得到这个瓶子,你会怎样做?(4分)

                                                                                                                                                         

16.根据上下文,在⒁段的“            ”处填上恰当的语句。(2分)

好一会儿,我觉得应该做点什么,我追上一辆从我面前走过的售货小车,买了两瓶矿泉水,      

                                                               

17.“我”为帮助小姑娘特意买了两瓶矿泉水,却谎称瓶是捡来的,你认为这样做合适吗?请谈谈你的看法。(3分)

 

18.文章最后一段在文中起什么作用?画线句中的“春天”你是如何理解的?(4分)

 

(三)名著阅读(4分)

19.班级要举行一次《西游记》、《格列佛游记》阅读研讨会,研讨的内容是两部小说的异同。请选择某个方面,谈谈你的理解。(100字左右)

 

三、写作(共60分)

20.以下文题任选其一

作文(1)题目:                  时刻

作文(2)“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进,在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,自拟题目,写一篇文章。

作文提示:①选择自己最擅长的文体抒写真情实感。②600字左右。